Komunikasi dalam Kelas Online

Salah satu aktivitas dalam pembelajaran online adalah komunikasi. Komunikasi dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Komunikasi terjadi antara fasilitator dengan peserta diklat, antar peserta, peserta dengan penyelenggara. Komunikasi tersebut dilakukan secara synchronous maupun asynchronous. Komunikasi terjadi secara synchronous apabila pihak-pihak yang berkomunikasi melakukan komunikasi pada waktu yang sama dengan lokasi yang sama atau berbeda.

Forum diskusi merupakan fitur komunikasi yang utama dalam pembelajaran online. Melalui forum diskusi akan terjadi komunikasi interaktif antara fasilitator dengan peserta, antar fasilitator, antar peserta untuk tukar pengetahuan dan pengalaman atau sebagai sarana unjuk kerja peserta. Forum diskusi dapat digunakankan sebagai kanal komunikasi synchronous maupun asynchronous.

 Ada 4 tipe forum diskusi dalam Moodle, yaitu: 

1) forum tunggal sederhana, yang mana fasilitator hanya membuat satu topik untuk dapat didiskusikan oleh setiap peserta.

2) forum standar, yang mana setiap peserta dapat berpartisipasi baik membuat topik diskusi baru maupun menanggapi topik diskusi yang telah dibuat sebelumnya, baik yang dibuat peserta itu sendiri maupun topik diskusi yang dibuat oleh peserta yang lain.

3)  forum refleksi, yang mana setiap peserta hanya diberi satu kesempatan untuk membuat topik baru yang menjadi bahan diskusi, namun tidak ada batasan untuk menanggapi topik tersebut.

4) forum tanya-jawab, yang mana fasilitator akan membuat suatu pertanyaan yang harus dijawab oleh setiap peserta tetapi tidak dapat melihat jawaban peserta yang lain. 

Untuk berpartisipasi dalam forum diskusi hendaknya peserta memperhatikan tipe forum yang hendak diikuti, sehingga peserta dapat menyesuaikan aktivitasnya.

Forum diskusi mempunyai fitur-fitur sebagai berikut. 

1) Tanya jawab 

Fitur tanya jawab merupakan fitur utama dari forum diskusi. Forum mempunyai bagian-bagian yang berfungsi untuk menuliskan judul maupun isi pertanyaan. 

2) Melampirkan file 

Pengguna juga dapat melampirkan file dengan ukuran dan jumlah file yang dilampirkan mengikuti pengaturan oleh administrator sistem. 

3) Melampirkan gambar/foto/ animasi/narasi 

Selain file, pengguna juga dapat melampirkan gambar/foto/animasi/narasi ke dalam forum diskusi melalui menu insert image. 

4) Mengunggah video 

Di dalam forum diskusi juga dapat dilampirkan video, baik dengan cara melampirkan dalam bentuk file atau ditempel dengan mengambil alamat URL file video tersebut. 

5)  Equation 

Forum diskusi Moodle juga memfasilitasi penggunanya yang akan menyampaikan ide gagasannya dalam bentuk kalimat-kalimat matematika. Untuk menuliskan equation di dalam forum Moodle dapat dilakukan dengan tool dragmath atau menyisipkan kode latex ke dalam forum diskusi.

Blog merupakan salah satu fitur komunikasi Moodle, di mana melalui blog pengguna sistem berbasis Moodle dapat menyampaikan ide, gagasan, pengalamannya untuk diketahui dan direspon orang lain. Setiap orang yang mempunyai hak akses di dalam sistem berbasis Moodle dapat memanfaatkan fitur blog tersebut. 

Chat merupakan aktivitas di Moodle yang dapat digunakan untuk komunikasi synchronous. Pengguna dapat melakukan percakapan secara real time dengan pengguna lain yang berada di dalam sistem.

Dalam pembelajaran melalui kelas online, yang paling efektif antara blog dan chat adalah melalui blog, karena dalam blog guru dapat memberikan penjelasan lebih mendetail daripada melalui chat. Selain itu jika melalui chat, harus ada timbal balik aktif jika ingin pembelajaran secara optimal. Sedangkan dilihat dari sudut pandang siswa terkadang tidak paham atau bingung mau menanggapi bagaimana sehingga pembelajaran melalui chat kurang efektif jika siswanya saja kurang interaktif.

Bahan Ajar E-Learning.

Covid-19

Infeksi virus ini disebut COVID-19 dan pertama kali ditemukan di kota Wuhan, Cina, pada akhir Desember 2019. Virus ini menular dengan cepat dan telah menyebar ke wilayah lain di Cina dan ke beberapa negara, termasuk Indonesia.
Coronavirus adalah kumpulan virus yang bisa menginfeksi sistem pernapasan. Pada banyak kasus, virus ini hanya menyebabkan infeksi pernapasan ringan, seperti flu. Namun, virus ini juga bisa menyebabkan infeksi pernapasan berat, seperti infeksi paru-paru (pneumonia), Middle-East Respiratory Syndrome (MERS), dan Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS).

Gejala Virus Corona

Gejala awal infeksi virus Corona atau COVID-19 bisa berupa gejala flu, seperti demam, pilek, batuk kering, sakit tenggorokan, dan sakit kepala. Setelah itu, gejala bisa memberat. Pasien bisa mengalam demam tinggi, batuk berdahak bahkan berdarah, sesak napas, dan nyeri dada. Gejala-gejala tersebut muncul ketika tubuh bereaksi melawan virus Corona.
Namun, secara umum ada 3 gejala umum yang bisa menandakan seseorang terinfeksi virus Corona, yaitu:

• Demam (suhu tubuh di atas 38 derajat Celsius)
• Batuk
• Sesak napas

Menurut penelitian, gejala COVID-19 muncul dalam waktu 2 hari sampai 2 minggu setelah terpapar virus Corona.

Kapan harus ke dokter

Segera ke dokter bila Anda mengalami gejala infeksi virus Corona (COVID-19) seperti yang disebutkan di atas, terutama jika gejala muncul 2 minggu setelah kembali dari daerah yang memiliki kasus COVID-19 atau berinteraksi dengan penderita infeksi virus Corona.
Bila Anda mungkin terpapar virus Corona namun tidak mengalami gejala apa pun, Anda tidak perlu memeriksakan diri ke rumah sakit, cukup tinggal di rumah selama 14 hari dan membatasi kontak dengan orang lain.

Penyebab Virus Corona

Infeksi virus Corona atau COVID-19 disebabkan oleh coronavirus, yaitu kelompok virus yang menginfeksi sistem pernapasan. Pada sebagian besar kasus, coronavirus hanya menyebabkan infeksi pernapasan ringan sampai sedang, seperti flu. Akan tetapi, virus ini juga bisa menyebabkan infeksi pernapasan berat, seperti pneumonia, Middle-East Respiratory Syndrome (MERS), dan Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS).
Ada dugaan bahwa virus Corona awalnya ditularkan dari hewan ke manusia. Namun, kemudian diketahui bahwa virus Corona juga menular dari manusia ke manusia.
Seseorang dapat tertular COVID-19 melalui berbagai cara, yaitu:

• Tidak sengaja menghirup percikan ludah dari bersin atau batuk penderita COVID-19
• Memegang mulut atau hidung tanpa mencuci tangan terlebih dulu setelah menyentuh benda yang terkena cipratan air liur penderita COVID-19
• Kontak jarak dekat dengan penderita COVID-19, misalnya bersentuhan atau berjabat tangan

Virus Corona dapat menginfeksi siapa saja, tetapi efeknya akan lebih berbahaya atau bahkan fatal bila terjadi pada orang lanjut usia, ibu hamil, orang yang sedang sakit, atau orang yang daya tahan tubuhnya lemah.

Diagnosis Virus Corona

Untuk menentukan apakah pasien terinfeksi virus Corona, dokter akan menanyakan gejala yang dialami pasien. Dokter juga akan bertanya apakah pasien bepergian atau tinggal di daerah yang memiliki kasus infeksi virus Corona sebelum gejala muncul.
Guna memastikan diagnosis COVID-19, dokter akan melakukan pemeriksaan lanjutan berikut:

• Uji sampel darah
• Tes usap tenggorokan untuk meneliti sampel dahak (tes PCR)
• Rontgen dada untuk mendeteksi infiltrat atau cairan di paru-paru

Pengobatan Virus Corona
Infeksi virus Corona atau COVID-19 belum bisa diobati, tetapi ada beberapa langkah yang dapat dilakukan dokter untuk meredakan gejalanya dan mencegah penyebaran virus, yaitu:

• Merujuk penderita COVID-19 untuk menjalani perawatan dan karatina di rumah sakit yang ditunjuk
• Memberikan obat pereda demam dan nyeri yang aman dan sesuai kondisi penderita
• Menganjurkan penderita COVID-19 untuk melakukan isolasi mandiri dan istirahat yang cukup
• Menganjurkan penderita COVID-19 untuk banyak minum air putih untuk menjaga kadar cairan tubuh

Komplikasi Virus Corona

Pada kasus yang parah, infeksi virus Corona bisa menyebabkan beberapa komplikasi serius berikut ini:

• Pneumonia
• Infeksi sekunder pada organ lain
• Gagal ginjal
• Acute cardiac injury
• Acute respiratory distress syndrome
• Kematian

Pencegahan Virus Corona

Sampai saat ini, belum ada vaksin untuk mencegah infeksi virus Corona atau COVID-19. Oleh sebab itu, cara pencegahan yang terbaik adalah dengan menghindari faktor-faktor yang bisa menyebabkan Anda terinfeksi virus ini, yaitu:

• Hindari bepergian ke tempat-tempat umum yang ramai pengunjung (social distancing).
• Gunakan masker saat beraktivitas di tempat umum atau keramaian.
• Rutin mencuci tangan dengan air dan sabun atau hand sanitizer yang mengandung alkohol minimal 60% setelah beraktivitas di luar rumah atau di tempat umum.
• Meningkatkan daya tahan tubuh dengan pola hidup sehat.
• Jangan menyentuh mata, mulut, dan hidung sebelum mencuci tangan.
• Hindari kontak dengan hewan, terutama hewan liar. Bila terjadi kontak dengan hewan, cuci tangan setelahnya.
• Masak daging sampai benar-benar matang sebelum dikonsumsi.
• Tutup mulut dan hidung dengan tisu saat batuk atau bersin, kemudian buang tisu ke tempat sampah.
• Hindari berdekatan dengan orang yang sedang sakit demam, batuk, atau pilek.
• Jaga kebersihan benda yang sering disentuh dan kebersihan lingkungan.

Untuk orang yang diduga terkena COVID-19 atau termasuk kategori ODP (orang dalam pemantauan), ada beberapa langkah yang bisa dilakukan agar virus Corona tidak menular ke orang lain, yaitu:

• Jangan keluar rumah, kecuali untuk mendapatkan pengobatan.
• Periksakan diri ke dokter hanya bila Anda mengalami gejala gangguan pernapasan yang disertai demam atau memenuhi kriteria PDP (pasien dalam pengawasan).
• Usahakan untuk tinggal terpisah dari orang lain untuk sementara waktu. Bila tidak memungkinkan, gunakan kamar tidur dan kamar mandi yang berbeda dengan yang digunakan orang lain.
• Larang dan cegah orang lain untuk mengunjungi atau menjenguk Anda sampai Anda benar-benar sembuh.
• Sebisa mungkin jangan melakukan pertemuan dengan orang yang sedang sedang sakit.
• Hindari berbagi penggunaan alat makan dan minum, alat mandi, serta perlengkapan tidur dengan orang lain.
• Pakai masker dan sarung tangan bila sedang berada di tempat umum atau sedang bersama orang lain.
• Gunakan tisu untuk menutup mulut dan hidung bila batuk atau bersin, lalu segera buang tisu ke tempat sampah.

https://www.alodokter.com/virus-corona

perkuliahan

Kuliah di Universitas Negeri Semarang 

 

Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP)

FIP memiliki 6 program studi, antara lain:
1.Teknologi Pendidikan
Quipperian yang suka pengembangan kajian kurikulum dan teknologi pendidikan, serta menjadi pendidik dan tenaga kependidikan, prodi ini cocok untuk kamu.
2. Pendidikan Nonformal
Kamu yang tertarik menjadi pengelola lembaga pendidikan dan menjadi pendidik anak usia dini dan pendidikan nonformal, prodi ini sesuai untuk mewujudkan cita-citamu.
3. Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Regional Ngaliyan
Prodi PGSD adalah jurusan favorit di UNNES. Prodi ini terbagi dalam 2 wilayah, yaitu wilayah Ngaliyan dan wilayah Tegal yang penyelenggaraannya bekerjasama dengan Pemerintah Kota Tegal.
4. Bimbingan Konseling (BK)
Prodi ini bertujuan menghasilkan sarjana yang mampu memberikan pelayanan konseling, baik di sekolah, maupun di luar sekolah.
5. Psikologi
Prodi ini bertujuan menghasilkan lulusan psikologi yang berkarakter konservasi, serta mampu berkompetisi pada tingkat nasional dan internasional.
6. Pendidikan Guru Anak Usia Dini (PG-PAUD)
Prodi ini mencetak guru untuk anak usia dini.

Fakultas Bahasa dan Seni (FBS)

Berikut adalah prodi yang ada di FBS:
1. Pendidikan Bahasa Jepang
Lulusan prodi ini bisa memilih profesi sebagai guru, atau menjadi translator ataupun interpreter.
2. Pendidikan Bahasa Prancis
Lulusan prodi ini dapat bekerja menjadi guru bahasa Prancis, penerjemah, konsultan, atau pemandu wisata.
3. Sastra Prancis
Prodi ini mengajarkan dua kompetensi yakni kompetensi sastra dan linguistik Perancis. Lulusannya dapat bekerja, baik di agen perjalanan wisata domestik, maupun asing.
4. Pendidikan Bahasa Arab
Lulusan prodi ini dapat bekerja menjadi guru bahasa Arab, peneliti bahasa, konsultan, penerjemah atau pemandu wisata.
5. Bahasa dan Sastra Indonesia
Prodi ini mencetak lulusannya yang siap menjadi guru bahasa Indonesia, peneliti, praktisi, penulis, penyunting buku, atau jurnalis.
6. Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa
Lulusan prodi ini dapat menjadi panatacara (pembawa acara), wartawan, redaktur, penulis naskah, dan pengajar drama.
7. Sastra Jawa
Prodi ini menghasilkan sarjana yang menguasai bidang linguistik, sastra, dan filologi Jawa. Lulusan prodi bisa berprofesi sebagai peneliti, dosen, pembawa acara, penyiar, penyunting bahasa, jurnalis, penulis, dan filolog.
8. Pendidikan Bahasa Inggris
Mereka yang lulus  di prodi ini banyak yang bekerja sesuai dengan bidangnya, baik di instansi pemerintah, maupun swasta di dalam dan luar negeri.
9. Sastra Inggris
Lulusan prodi ini banyak bekerja di berbagai bidang, misalnya menjadi translator, interpreter, diplomat, jurnalis, editor, penulis, dan sastrawan.
10. Pendidikan Seni Rupa
80 % lulusan prodi ini menjadi guru bidang studi seni rupa. Selebihnya, berkarya sebagai praktisi seni rupa dan desain.
11. Seni Rupa
Mereka yang Lulus dari prodi ini bekerja sebagai praktisi di bidang seni rupa dan desain, serta ranah kreatif lainnya.
12. Seni Drama Tari dan Musik (Sendratasik)
Prodi Seni Drama, Tari, Musik (Sendratasik) terdiri dari Pendidikan Seni Tari dan Pendidikan Seni Musik. Prodi ini menghasilkan lulusan sarjana berkompetensi menjadi guru seni tari dan musik di berbagai jenjang pendidikan. Selain itu, lulusan prodi ini berpeluang menjadi koreografer, penyaji seni tari dan musik, dan manajer seni pertunjukan.

Fakultas Ilmu Sosial (FIS)

FIS UNNES memiliki tujuh program studi, yaitu:
1. Politik dan Kewarganegaraan (PPKn)
Lulusan prodi ini mampu menguasai landasan menyelenggarakan pembelajaran PPKn, pengetahuan dasar ketatanegaraan, dan otonomi daerah.
2. Ilmu Sejarah
Dalam prodi ini, kamu belajar mengaplikasikan ilmu sejarah untuk mengungkap berbagai peristiwa. Lulusan prodi ini di antaranya bekerja di Direktorat Sejarah dan Purbakala.
3. Pendidikan Sejarah
Profesi lulusan Pendidikan Sejarah, di antaranya bekerja sebagai guru di pendidikan menengah.
4. Pendidikan Sosiologi dan Antropologi
Lulusan prodi ini di samping mengajar, juga dapat memproduksi media pembelajaran berbasis multimedia, dan menjadi penulis kreatif.
5. Geografi
UNNES adalah salah satu PTN yang membuka Prodi Geografi. Lulusan prodi ini dapat menguasai Ilmu Geografi berbasis penginderaan jauh, dan sistem informasi geografis.
6. Pendidikan Geografi
Prodi ini, selain mencetak calon guru, juga melatih mahasiswanya menguasai teknik analisis penginderaan jauh dan sistem informasi geografis.
7. Ilmu Politik
Lulusan Prodi Ilmu Politik nantinya mampu menguasai dasar ilmiah bidang ilmu politik, menerapkan etika Pancasila, memberikan kontribusi untuk mendorong penguatan institusi lokal.

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA)

Prodi yang terdapat di FMIPA UNNES, yaitu:
1.Pendidikan Matematika
Prodi ini berakreditasi A. Para mahasiswa prodi ini mempelajari kurikulum matematika dengan pendekatan pembelajaran berbasis kreatif inovatif yang menggunakan teknologi komputasi dan informasi.
2. Matematika
Di prodi ini, kamu akan belajar statistika, analisis, aljabar, geometri, matematika terapan, dan komputasi. Hal yang menarik, mahasiswa prodi ini juga akan belajar kemampuan kewirausahaan. Tujuannya agar lulusannya mempunyai jiwa kewirausahaan dan dapat menciptakan lapangan kerja.
3. Pendidikan Fisika
Prodi ini berakreditasi A. Dalam enam tahun terakhir, mahasiswa prodi ini telah memperoleh beberapa penghargaan, antara lain adalah medali emas bidang fisika dan Honorable Mention bidang Fisika pada ON MIPA 2012, serta medali perak ON MIPA-PT 2010 dan 2011 tingkat nasional bidang fisika.
4. Fisika
Dalam prodi ini kamu akan mempelajari, antara lain bidang Fisika Material, Instrumentasi dan Komputasi.
5. Pendidikan Kimia
Prodi ini berakreditasi A. Lulusan dari prodi ini, ada yang melanjutkan S2 di Institute of Chemistry Didactics University of Muenster, Jerman dan menjadi Ketua Jurusan Multimedia SMKN 8 Semarang.
6. Kimia
Mahasiswa prodi ini akan belajar Ilmu Kimia, menguasai cara mengoperasikan Instrumen Kimia, serta menguasai aplikasi software bidang Kimia.
7. Pendidikan Biologi
Prodi menghasilkan lulusan dalam bidang pengajaran biologi. Selain Ilmu Biologi, lulusan prodi ini juga dibekali dengan keterampilan kepariwisataan pendidikan (bioeduwisata), dan kewirausahaan (bioenterpreneurship).
8. Biologi
Prodi ini diarahkan dalam empat kelompok bidang keahlian, yakni botani, zoologi, lingkungan, dan bioteknologi. Lulusan prodi ini akan bekerja sebagai peneliti, analis, dosen, guru, bahkan dunia perbankan.
9. Pendidikan IPA
Lulusan prodi ini bisa berprofesi sebagai guru IPA, peneliti pendidikan, dan manajer pendidikan.
10. Teknik Informatik
Quipperian yang tertarik dengan Prodi ini akan belajar teori dan praktik. Lulusan prodi ini akan menguasai dasar‐dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang rekayasa perangkat lunak.

Fakultas Teknik (FT)

Fakultas Teknik UNNES memiliki 12 program studi, yaitu:
1.Pendidikan Teknik Bangunan
Prodi ini menyelenggarakan pembelajaran teknik bangunan dengan menggunakan strategi inovatif, dan teknologi mutakhir.
2. Teknik Sipil
Prodi ini menghasilkan sarjana yang kompeten dalam menerapkan dan memberikan solusi permasalahan yang terjadi dalam proyek konstruksi.
3. Teknik Arsitektur
Quipperian ada yang bercita-cita menjadi arsitek? Jika ya, di prodi Teknik Arsitektur nanti kamu akan belajar tentang studio perancangan arsitektur, menggambar arsitektur, struktur dan konstruksi, estetika bentuk, dan bahan bangunan.
4. Pendidikan Teknik Mesin
Prodi ini bertujuan mencetak guru profesional bidang teknik permesinan, dan mampu mengaplikasikan ilmu dalam bidang permesinan.
5. Pendidikan Teknik Otomotif
Prodi ini membekali lulusannya dengan pengetahuan teknik otomotif, perawatan otomotif, teknologi otomotif, dan entrepreneur.
6. Teknik Mesin
Prodi ini mempelajari Ilmu Sains Terapan yang dipadukan dengan kompetensi di bidang Otomotif, Energi dan Bahan, yang sertai dengan nilai-nilai konservasi.
7. Pendidikan Teknik Elektro
Lulusan prodi ini didesain sebagai calon guru, ilmuwan dan, tenaga profesional yang memiliki kompetensi dalam bidang teknik elektro.
8. Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Lulusan prodi ini mampu menjadi guru, wirausahawan, instruktur, dan tutor dalam bidang Teknik Informatika dan Komputer.
9. Teknik Elektro
Prodi ini memiliki ciri khas pada penguasaan dan pemanfaatan sumber energi bersih yang terbarukan. Pemanfaatan ini berguna memenuhi kebutuhan energi listrik yang terus meningkat.
10. Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Quipperian, di FT UNNES juga terdapat Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga dengan peminatan Tata Busana dan Tata Boga. Lulusan Prodi ini dapat memilih profesi sebagai guru atau praktisi yang dibutuhkan oleh masyarakat.
11. Pendidikan Tata Kecantikan
Prodi unik lainnya di Fakultas Teknik adalah Pendidikan Tata Kecantikan. UNNES adalah satu-satunya universitas di Jawa Tengah yang memiliki prodi ini. Mereka yang lulus dari prodi ini dapat memilih profesi sebagai guru, tim make-up, atau wirausahawan.
12. Teknik Kimia
Prodi ini memiliki konsentrasi pada Pengolahan Bahan Alam Terbarukan (BAT). Jadi mahasiswa, selain dibekali keahlian di bidang Teknik Kimia, juga diberikan pengetahuan tentang pengolahan bahan alam terbarukan. Alumni prodi ini ada yang bekerja di industri, seperti di PT Astra Daihatsu, PT Sido Muncul, PT Kino, PT Dua Kelinci, PT Indo Plastik, dan lain-lain.

Fakultas Ilmu Keolahragaan (FIK)

Fakultas Ilmu Keolahragaan memiliki empat program studi, yaitu:
1.Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi
Prodi ini bertujuan menghasilkan sarjana pendidikan dalam bidang pengajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan. Dalam perkuliahan prodi ini membekali mahasiswanya dengan keterampilan manajemen penyelenggaraan pertandingan olahraga, olahraga untuk tujuan intertainment, sport interpreneurship, jurnalistik, dan kemampuan menjadi pelatih cabang olahraga.
2. Pendidikan Kepelatihan Olahraga
Prodi ini menyelenggarakan Pendidikan Kepelatihan Olahraga. Lulusan prodi ini dibekali dengan keterampilan perwasitan. Prodi ini memiliki lembaga kepelatihan yang bersertifikat yang berasal dari Lembaga Akreditasi Keolahragaan Nasional di cabang olahraga renang, tenis lapangan, bola voli, dan atletik.
3. Ilmu Keolahragaan
Prodi ini menyelenggarakan pendidikan akademik yang bertujuan menghasilkan lulusan dalam bidang keolahragaan dengan kualifikasi sarjana non-kependidikan. Lulusan Prodi Ilmu Keolahragaan dibekali dengan keterampilan pengelolaan olahraga permainan, rekreasi, prestasi, amatir, penyandang cacat, kesehatan, dan kebugaran, serta industri olahraga.
4. Ilmu Kesehatan Masyarakat
Prodi ini bertujuan menghasilkan lulusan ahli kesehatan masyarakat. Prodi ini mempunyai 4 peminatan keahlian, yaitu epidemiologi, gizi kesehatan masyarakat, kesehatan lingkungan, dan kesehatan kerja, serta promosi kesehatan.

Fakultas Ekonomi (FE)

Fakultas ini memiliki empat program studi, yaitu:
1.Program Studi Akuntansi
Sebagai prodi yang masih muda, prodi ini mampu berkembang menjadi lembaga yang mandiri dan menghasilkan lulusan yang berkualitas. Prodi ini bertujuan menghasilkan lulusan yang bermutu dalam bidang akuntansi yang bertaraf nasional dan internasional.
2. Program Studi Ekonomi Pembangunan
Prodi ini bertujuan untuk mencetak sarjana di bidang perencanaan pembangunan dan bidang ekonomi pertanian, kelautan, perbankan dan pemerintah daerah. Alumni dari prodi ini di antaranya ada yang bekerja di Pemprov, Pemkot, Perbankan, dan perusahaan swasta.
3. Program Studi Manajemen
Prodi ini menyelenggarakan pendidikan S1 dan D3 di bidang Ilmu Manajemen.Tujuan prodi ini bertujuan untuk menghasilkan lulusan di bidang manajemen keuangan, pemasaran, dan sumber daya manusia. Lulusan prodi ini juga dibekali dengan keterampilan manajerial dan entrepreneurship.
4. Program Studi Pendidikan Ekonomi
Prodi ini berakreditasi A. Prodi ini terbagi atas 2 peminatan, yaitu Pendidikan Ekonomi Koperasi dan Pendidikan Ekonomi Akuntansi. Kompetensi utama yang dibentuk dari lulusannya adalah memahami konsep dasar ilmu pendidikan, khusunya dalam Ilmu Akuntansi, Ekonomi, dan Administrasi Perkantoran.

Fakultas Hukum (FH)

Fakultas ini memegang akreditasi A. Visi dari Fakultas Hukum menjadikan fakultas ini berwawasan konservasi, bereputasi internasional, dan berkarakter Pancasila.

https://www.quipper.com/id/blog/quipper-campus/campus-info/sebelum-kuliah-di-universitas-negeri-semarang-kenali-dulu-program-studinya/

Konsep, Karakteristik, Tujuan, Manfaat dan Komponen E-Learning.

Pengertian E-learning 

adalah sebuah proses pembelajaran yang berbasis elektronik. Salah satu media yang digunakan adalah jaringan komputer. Dengan dikembangkannya di jaringan komputer memungkinkan untuk dikembangkan dalam bentuk berbasis web, sehingga kemudian dikembangkan ke jaringan komputer yang lebih luas yaitu internet.

Pengertian E-learning Menurut Para Ahli 

Definisi yang sering digunakan banyak pihak adalah sebagai berikut :

(Michael, 2013:27)

E-learning adalah Pembelajaran yang disusun ialah dengan tujuan menggunakan suatu sistem elektronik atau juga komputer sehingga mampu untuk mendukung suatu proses pembelajara. 

(Chandrawati, 2010)

E-learning adalah Suatu proses pembelajaran jarak jauh dengan cara menggabungkan prinsip-prinsip didalam proses suatu pembelajaran dengan teknologi .

(Ardiansyah, 2013)

E-learning adalah suatu sistem pembelajaran yang digunakan ialah sebagai sarana ialah sebagai proses belajar mengajar yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka dengan secara langsung antara pendidik dengan siswa/i .

Karakteristik E-learning

Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-learning tersebut bersifat jaringan, yang membuatnya mampu untuk dapat memperbaiki dengan secara cepat, menyimpan atau juga memunculkan kembali, mendistribusikan, serta juga sharing pembelajaran juga informasi.

Karakteristik E-learning menurut Nursalam (2008:135) antara lain :

• Menggunakan bahan ajar bersifat mandiri (self learning materials) yang kemudian disimpan didalan komputer, sehingga dapat untuk diakses oleh doesen serta mahasiswa kapan saja dan dimanapun.
• Memanfaatkan suatu jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar, serta hal-hal yang berkaitan dengan suatu administrasi pendidikan dapat dilihat pada tiap-tiap  komputer.
• Memanfaatkan suatu jasa teknologi elektronik.
• Memanfaatkan suatu keunggulan komputer (digital media serta juga komputer networks)

 https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-e-learning/

Tujuan e-learning 

 

adalah untuk meningkatkan daya serap dari para mahasiswa atas materi yang diajarkan, meningkatkan partisipasi aktif dari para mahasiswa, meningkatkan kemampuan belajar mandiri, dan meningkatkan kualitas materi pembelajaran. Diharapkan dapat merangsang pertumbuhan inovasi baru para mahasiswa sesuai dengan bidangnya masing-masing.

 

Manfaat E-Learning

• E-learning memberikan fleksibilitas dalam memilih waktu dan tempat untuk mengakses pelajaran dilakukan dari mana saja.
• E-learning memberikan kesempatan bagi pembelajar secara mandiri memegang kendali atas keberhasilan belajarnya.
• Memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran dari mana dan kapan saja
• Mengurangi biaya perjalanan
• Menjangkau peserta didik dalam cakupan yang luas
• Adanya peningkatan interaksi mahasiswa dengan sesamanya dan dengan dosen
• Terbentuknya komunitas pembelajar yang saling berinteraksi, saling memberi dan menerima serta tidak terbatas dalam satu lokasi
• Meningkatkan kualitas dosen karena dimungkinkan menggali informasi secara lebih luas dan bahkan tidak terbatas
• E-learning yang dikembangkan secara benar akan efektif dalam meningkatkan kualitas lulusan dan kualitas perguruan tinggi.
• Guru atau dosen akan lebih mudah melakukan pembaruan materi maupun model pengajaran sesuai dengan tuntutan perkembangan keilmuan yang terjadi, juga dapat dengan efisien mengontrol kegiatan belajar siswanya
• Menghemat biaya pendidikan secara keseluruhan (infrastruktur, peralatan, buku-buku)
• Menjangkau wilayah geografis yang lebih luas
• Melatih pembelajar lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan

 

 http://drahmanisa.blogspot.com/2014/01/tujuan-manfaat-karakteristik-e-learning.html

https://eko13.wordpress.com/2008/05/02/definisi-dan-komponen-e-learning/